本科招生简章

?二十二年国际化办学品牌

?教育部批准中外合作办学本科学历学位教育

?享受原汁原味的北美高等教育

?不用出国的留学，出国的绿色通道

吉林大学莱姆顿学院年创建，是中国经教育部批准，完整引进北美高校教育体系的中外合作办学本科院校，全国中外合作办学专业委员会首批本科理事单位。

学院致力于培养具有本土情怀、国际视野、批判性思维、创新能力、团队合作精神和国际竞争力，通晓国际规则、参与国际事务、具备跨文化交流沟通和国际合作能力的国际化复合型高端人才。

学院教育资源优质，教育教学质量高，国际认可度高，国际影响力大。实施北美高校的教育模式、课程体系、教学计划、教学大纲，采用英文教材、全英文教学。

学院从年开始，创立了一个新的留学模式："4+0"模式，学生通过该模式的学习，一天不出国，也可在国内完成全部的学业，然后可以获得境外合作大学的本科学士学位。同时该模式不是死板的4+0，在读期间，亦可自由灵活选择其他模式出国学习，比如1+3、2+2等传统国际本科模式，无缝衔接。

全球爆发了新冠疫情，在此背景下，学院发挥自主招生和不出国留学的优势和特色，承担社会责任，疏解因疫情影响拟出国留学人员和国外高校在读学生就学困难，为多名中国籍学生提供在国内就读全英文教学、北美大学本科的机会。

上海基地介绍

☆吉林大学莱姆顿学院（上海教学基地）成立于年，位于松江区车亭公路号上海立达学院校园内。

☆上海教学基地主要开设文科部分专业大一、大二课程，后续课程需回本部（长春）完成或选择以1+3、2+2形式转至国外合作院校学习。

模式：本科"4+0"、本硕连读"4+1"

合作院校：

美国诺斯伍德大学

加拿大纽芬兰纪念大学

美国中密西根大学

可扩展合作院校（2+2\3+1）

澳大利亚悉尼科技大学

美国佛罗里达国际大学

美国国王学院

加拿大约克大学

工科：

2+2模式：

悉尼科技大学：

电子工程，电气工程，数据分析、网络互联与网络安全、交互设计、人工智能与数据分析、量子信息科学、计算机图形学与动画等

佛罗里达国际大学：

物联网工程、电子工程，工程管理、计算机工程(数据系统软件、网络安全、人工智能与大数据、数字取证等)、计算机科学等

美国国王学院：

电子工程、计算机科学、计算机信息系统

商科：

3+1模式

约克大学：

计算机科学，商学及社会学、管理学，人力资源管理、金融学、经济学等

2+2模式

悉尼科技大学：

旅游管理，广告与市场传媒，商业法、商业分析，商业创新，网络互联与网络安全、交互设计、企业系统开发，软件工程等

佛罗里达国际大学：

计算机科学、信息系统、计算机工程（数据系统软件、网络安全、人工智能与大数据、数字取证等）

美国国王学院：

健康管理、会计学、经济学、金融学、人力资源管理、大众传媒、计算机信息系统等

本硕连读4+1：

信息系统理学硕士

工商管理硕士

本硕连读录取要求∶

1.根据报考学生高考成绩或自主招生考试成绩择优录取

2.本科期间学分达到CMU要求，大四直接进入硕士课程学习

3.成绩优异者提供部分研究生奖学金

学生入学即在国家教育部注册学籍，同时在外方合作院校注册学籍（双注册）。

学生在国内或国外修业期满，达到规定学分和学术要求，即可获得国外相应合作大学颁发的本科学士学位证书以及中国教育部留学服务中心的国外学历学位认证书。

经国家教育部批准面向全国实行自主招生。

高考总成绩达到生源所在省（直辖市、自治区）本科录取控制线以上者（英语单科成绩不低于分），经学院审核予以录取。

应届高中毕业生或国际学校毕业生可申请参加学院在各地组织的自主招生选拔考试（笔试和面试），成绩合格者，经学院审核予以录取。

◤(1)4年在国内完成学业者(4+0)∶

学费及外方合作院校注册费合计∶

上海教学基地元/年;长春本部元/年;

第4学年:商科专业元/年，工科专业元/年;

国内硕士阶段∶本院毕业生享受学费优惠;国外硕士阶段;相比国际学生减免30%学费。

◤(2)在学期间出国留学者∶

国内阶段学费标准同（1），出国后按国外合作大学相应学费标准缴纳（部分学校提供奖学金或学费优惠）。

精英计划"奖学金入选条件∶

高考总分达到所在省一本分数线以上20分（英语单科分以上），且经学校面试优异者。

奖金及名额∶

第一学年全额奖学金（学费、住宿费全免），限额5名;

在校期间∶

如达到以下三个条件，给予下学年全额奖学金（学费、住宿费全免）∶

①在校期间学年成绩优异，GPA达4.0;

②每学期不少于一次社会公益实践活动;

③教务部、学生部及外教综合评估优秀者。

1.国际化氛围：国际化的教学体系、师资队伍和多国留学生，共同营造良好的国际化氛围，创造多元化的人文交流平台。

2.先进教学体系：完整引进北美高校的教育模式、课程体系、教学大纲和英文教材，与北美高校完全一致，采用全新的教学理念、教学模式和教学方法，英文授课。各专业授总学时数达到-。

3.优质教师资源：国内外大学优质师资，主要由外教授课，每学期常驻外教与在校生比例优于1∶40。

4.优质培养：践行教育公平，有教无类，人人平等;注重能力培养和个性化发展，